3 марта 2021 года состоялось очередное заседание Совета факультета естествознания

3 марта 2021 года состоялось очередное заседание Совета факультета естествознания.

По основному вопросу повестки дня «Об итогах зимней экзаменационной сессии 2020-2021 учебного года и мероприятиях по совершенствованию организации образовательного процесса на факультете» выступил заместитель декана по учебной работе Васьковцев Егор Валерьевич, который отметил, что деканатом и кафедрами проводилась системная организационная и учебно-методическая работа, направленная на повышение качества образовательного процесса, а также на подготовку к зимней экзаменационной сессии и обеспечение ее результативности.

Для подготовки к сессии деканатом и кафедрами заблаговременно был проведен ряд мероприятий организационного характера: собрания в академических группах с целью ознакомления студентов 1 курса с Положением о порядке проведения текущей аттестации студентов; информирование о сроках и порядке проведения экзаменационной сессии на старостатах; сбор и анализ информации о студентах, имеющих задолженность по текущим занятиям, проведение работы по устранению недостатков.

Проведена работа по своевременной актуализации учебно-программной и учебно-методической документации. Были пересмотрены экзаменационные билеты по ряду учебных дисциплин с включением в них практических заданий, направленных на выявление и оценку сформированности профессиональных компетенций. С целью более рационального использования учебного времени, повышения практикоориентированности занятий и реализации индивидуального подхода была внесена корректировка в структуру аудиторных занятий (перераспределение видов учебной деятельности: за счет сокращения количества лекций было увеличено количество практических (семинарских) занятий).

Совершенствовались приемы и методы промежуточного контроля знаний студентов, проводилась работа по обеспечению самостоятельной подготовки обучающихся к занятиям, был усилен контроль за посещаемостью студентами учебных занятий. Студенты имели возможность получить групповые и индивидуальные консультации преподавателей как очные (графики консультирования размещены на кафедрах), так и в режиме удаленного доступа.

Для формирования и развития учебной мотивации студентов преподавателями факультета использовалась рейтинговая система оценки компетенций студентов. Это позволило активизировать учебную работу студентов в межсессионный период и сделать результаты текущей аттестации более объективными.

В целях преодоления затруднений в освоении содержания учебных дисциплин преподаватели стали активнее использовать возможности инновационных технологий обучения для активизации учебно-исследовательской деятельности студентов.

Вместе с тем необходимо дальнейшее совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса, педагогического взаимодействия преподавателей со студентами, усиления роли кураторов академических групп в ходе подготовки студентов к текущей аттестации, приближения к целевым показателям средней успеваемости для студентов университета (7,2 балла).

К особенностям проведения текущей экзаменационной сессии следует отнести сложную эпидемическую обстановку, которая обусловила продолжительный период дистанционной формы обучения в семестре, непосредственно предшествовавший сессии; проведение всех экзаменов в письменной форме; большое количество праздничных и выходных дней, которые пришлись на период сессии. Это отразилось на расписании экзаменов (на подготовку студентов ко многим экзаменам отводилось минимально допустимое количество дней). К особенностям проведения экзаменационной сессии также следует отнести разные сроки начала и окончания сессии на разных курсах, а также на разных специальностях одного курса.

Всего в сессию прошли экзамены по 25 учебным дисциплинам; общее количество экзаменов на факультете составило 105.

В целом сессия прошла в полном соответствии с требованиями, которые предъявляются нормативными документами к организации и проведению экзаменационной сессии.

Экзамены проходили по 25 учебным дисциплинам. По большинству дисциплин средний балл составил ниже 7,0. Основной массив отметок составляют отметки в диапазоне от 5 - 8. Удельный вес неудовлетворительных отметок по дисциплинам составляет от 30 % в группах с высоким удельным весом иностранных обучающихся, до 5 %. Средний балл находится в пределах от 4,9 до 7,8.

В целом по факультету успеваемость в текущем учебном году была ниже, чем в предыдущем. Абсолютная успеваемость составила 86,8% (в прошлом году 87,7%). При этом успеваемость среди белорусских студентов составила 92,9 %. Средний балл успеваемости – 6,2 (у белорусских студентов – 7,7).

Обсудив выступление Васьковцева Е.В., Совет факультета принял следующие решения:

1. Деканату:
   1. до 01.05.2021 внести для утверждения в Совет БГПУ предложение об изменениях учебных планов специальностей для иностранных студентов, предусмотрев в них перераспределение учебных часов в пользу изучения русского языка как иностранного;
   2. при формировании академических групп и потоков придерживаться принципов гомогенности студенческой аудитории и раздельного обучения белорусских и туркменских студентов;
   3. ходатайствовать перед ректоратом о применении дифференцированного подхода при зачислении иностранцев, в.т.ч.:

1. первым условием зачисления иностранца считать владение им русским языком (на базовом уровне);
2. ввести в программу собеседования обязательное собеседование по дисциплинам специальности.

1. Заведующим кафедрами:

2.1. до 25.03.2021 провести анализ обеспеченности учебных дисциплин, закрепленных за кафедрами, учебными, учебно-программными и учебно-методическими материалами для всех видов учебной деятельности, в том числе созданными с использованием современных информационно-коммуникационных технологий, а также их доступности для студентов, востребованности и эффективности использования в образовательном процессе;

2.2. до 01.04.2021 провести работу по оптимизации содержания учебных программ по учебным дисциплинам специальностей факультета, увязав их с содержанием учебных программ по учебным предметам, изучаемым в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования; продолжить работу по оптимизации соотношения лекционных, семинарских (практических) и лабораторных занятий;

2.3. обеспечить своевременное и полноценное консультирование студентов по каждой учебной дисциплине в соответствии с утвержденными графиками проведения консультаций, в том числе через проведение онлайн-консультаций;

2.4. еженедельно осуществлять мониторинг своевременной и полной отработки студентами пропущенных практических и лабораторных занятий и выполнения ими всех предусмотренных учебными программами заданий;

2.5. до 01.04.2021 внести изменения и дополнения в содержание контрольно-измерительных материалов для осуществления промежуточного контроля знаний студентов, обеспечить эффективное использование промежуточного внутрисеместрового контроля знаний, в том числе посредством проведения рейтинговых контрольных работ; рассматривать выполнение всех форм рейтингового контроля в качестве обязательного условия допуска студента к зачетам или экзамена; по всем учебным дисциплинам утвердить как обязательное условие допуска к семестровым формам итогового контроля (к зачетам и к экзаменам) наличие положительной оценки тестирования;

1.  ежемесячно проводить мониторинг текущей успеваемости студентов с выявлением причин низкой успеваемости и обеспечить контроль за оказанием им консультационной помощи преподавателями и студентами-тьюторами;
2. заслушивать на заседаниях кафедр отчёты преподавателей учебных дисциплин о выполнении мер, направленных на повышение качества образовательного процесса и достижение целевых показателей системы менеджмента качества БГПУ;
3. обеспечить регулярное посещение заведующими кафедр учебных занятий преподавателей учебных дисциплин, по которым количество неуспевающих студентов превышает 10% и учебных дисциплин с наиболее низкими показателями успеваемости и посещаемости, с последующим обсуждением результатов посещения на заседаниях кафедр.

Контроль за исполнением решений совета возложить на заместителя декана по учебной работе Васьковцева Е.В.