Подведены итоги заключительной педпрактики у студентов 5 курса

12 декабря 2016г. состоялась итоговая конференция по педагогической практике у студентов пятого курса специальности "Биология. Химия". На протяжении восьми недель студенты факультета естествознания "шлифовали" свой педагогический опыт на своей заключительной педпрактике. Открывая конференцию, руководитель практик Какарека Э.В. выразила надежду, что тот потенциал, который получили выпускники в этот период работы, сохранят и будут преумножать в своей будущей педагогической деятельности.

Нашему вниманию студенты представили восемь докладов-презентаций своей работы в школах и гимназиях города Минска. Нарейко Анастасия проходила практику в ГУО "Средняя школа № 165", и вместе со своими одногруппниками представила опыт по организации внеклассной работы фитодизайнера. Стремление учащихся к творчеству, их заинтересованность в создании проекта по озеленению школьного участка является примером практикоориентированного подхода в обучении. Студенты совместно с учащимися 9 классов разработали проект озеленения и ухода за растениями, который был оформлен в научно-исследовательскую работу и представлен на районной научно-практической конференции школьников.

В ГУО "Лицей № 2", являющемся филиалом кафедр общей биологии и ботаники и кафедры химии, проходили практику 9 студентов. Все студенты выполняют курсовые работы по методике преподавания биологии, и методическое задание было предложено им в контексте исследований. Итоги групповой работы представили Новик Виктория и Шпакевич Елена. Они преломили урочную технологическую деятельность через компетентностный подход в изучении биологии. Их целью было разработать и апробировать на практике дидактический материал по биологии. Студентки представили примеры практикоориентированных заданий разного уровня, продемонстрировав дифференцированный подход к проведению уроков.

Интересным и содержательным было сообщение Шапуровой Виктории (гимназия №12) о работе с профильными химико-биологическими классами. Студентка выполняет дипломную работу, в которой рассматриваются вопросы организации научно-исследовательской деятельности учащихся. Виктория в полной мере использовала практику для сбора материалов к дипломному проекту и рассказала студентам и руководителям об этом на конференции. Большое внимание студенты 5 курса уделили вопросам работы с высокомотивированными учащимися. Ведь задача любого учителя не только проводить уроки, но и готовить учащихся к научно-практическим конференциям и олимпиадам. Панасюк Юлия (гимназия№29) рассказала о подготовке школьников к олимпиадам по биологии и химии; Гуринович Светлана (гимназия №1) - о проведении внеклассного мероприятия среди девятых классов всех параллелей на тему "Как жить сегодня, чтобы иметь все шансы увидеть завтра"; Семенович Вероника (гимназия №19) - об авторской инновационной методике директора гимназии Муравьева А.В.; Семеняк Алексей (гимназия №50) - о технологических подходах к организации учебного занятия и Филиппович Мария - об учебных экскурсиях как способе развития познавательной деятельности школьников. Все студенты докладывали об итогах групповой работы, т.к. в реализации методического задания участвовали все члены группы. Важным является и тот факт, что на 5 курсе студентам была предоставлена возможность самим выбрать тему методического задания, и они успешно справились с этим, спланировав свою деятельность в контексте методической работы учреждений образования.

С заключительным словом выступила руководитель практики от кафедры психологии Ольга Михайловна Евдокимова. Она отметила высокую мотивированность наших пятикурсников и пожелала им успехов в их непростой педагогической деятельности в совсем скором будущем.