По уже сложившейся традиции совместного проведения 6-ого школьного дня 06 февраля факультет естествознания посетили учащиеся ГУО «Средняя школа №124 г. Минска». Цель визита: не только познакомиться с нюансами подготовки преподавателей естественнонаучных дисциплин, а также определиться с выбором профиля обучения в дальнейшем, так как многие из старшеклассников уже знают, что свяжут свою профессиональную жизнь с биологией.

Именно поэтому внимание гостей постарались сконцентрировать на дисциплинах биологического направления – и, в частности, эмбриологии, медицине и зоологии.

Знакомство с факультетом началось с кабинета анатомии и гистологии человека. Экскурсию провел преподаватель кафедры морфологии и физиологии человека и животных Подберезко Сергей Александрович, который обратил внимание учащихся на особенности преподавания эмбриологии и гистологии человека и животных как основной, на которой строятся все остальные – анатомия, зоология, эволюционная биология и медицина.

Школьники узнали о пороках развития человека, заболеваниях внутренних органов; на примере фиксированных препаратов человека – о принципах использования этих препаратов в учебных целях. Сравнили эмбриогенезы животных и человека, нашли пункты соприкосновения, закрепили основные положения эмбриогенеза, выявили отличия и сходства.

Затем учащиеся познакомились с кабинетами зоологии – позвоночных и беспозвоночных животных. Сергей Александрович обратил внимание школьников на особенности составления энтомологических коллекций, работу с наглядными препаратами скелета позвоночных.

Уделили внимание паразитам – организмам, актуальным для научных исследований на сегодняшний день. Паразитарные болезни являются причиной задержки психического и физического развития детей, вызывают аллергизацию организма пораженного человека, снижают сопротивляемость к инфекционным и соматическим заболеваниям, снижают эффективность вакцинопрофилактики. По оценке Всемирного банка, экономический ущерб от кишечных гельминтозов занимает четвертое место среди потерь, наносимых всеми болезнями и травмами.

Ребята углубили и расширили свои знания об организмах, являющихся возбудителями и переносчиками заболеваний человека, животных и растений. Познакомились с циклами развития паразитических животных, методами борьбы и профилактики с ними.

Сергей Александрович показал учащимся, что знания о биологии паразитических животных, путях заражения и мерах профилактики снижают риск заболевания детей и взрослых. Встреча прошла под эгидой активного и здорового образа жизни через биологию.

Знакомство с географическими дисциплинами началось с лекционного занятия у старшего преподавателя кафедры географии и методики преподавания географии Кучеровой Елены Вячеславовны.

На занятии «Системы координат в топографии» студенты и учащиеся познакомились с разными системами координат: географических (широта и долгота); плоскими прямоугольными; полярными и биполярными. Занятие проходило в форме интерактивной беседы. Каждая система координат была представлена в иллюстрированном виде, параллельно Елена Вячеславовна делала пояснительные чертежи.

Лекционная форма проведения занятия впечатлила гостей факультета. А чтобы у школьников сложилось общее представление об особенностях организации образовательного процесса в учреждениях высшего образования, после лекции они посетили лабораторное занятие по геологии.

Наталья Валерьевна Ястребова, старший преподаватель кафедры географии и методики преподавания географии, познакомила учащихся с методикой определения минералов и горных пород в полевых условиях, показала палеонтологические образцы, собранные студентами во время полевых практик.

В завершении экскурсии школьники посетили кафедру химии. Экскурсию и опыты проводил заместитель декана по учебной работе Васьковцев Егор Валерьевич. Совместное выполнение опытов с преподавателем: это не только возможность наверстать пройденное в школе, но и перспектива почувствовать себя учителем-экспериментатором.

В конце экскурсии наши гости сделали для себя интересный профессиональный вывод: БГПУ им. М. Танка готовит не только учителей для школы, но и специалистов для высшей школы и науки.