Скоро сессия – пора волнений и переживаний не только для студентов, но и для преподавателей. Ведь каждый преподаватель в той или иной степени переживает за своих подопечных, ждет от них хороших результатов и очень надеется, что в этот раз отправлять на пересдачу никого не придется. И чтобы у студентов не возникло проблем со сдачей экзаменов, преподаватели накануне сессии организуют консультации, проводят вебинары по экзаменационным дисциплинам. 

24 мая прошел вебинар по учебной дисциплине «Физиология растений», на котором студенты обновили в памяти решение задач по водному обмену, фотосинтезу и дыханию, а также обсудили решение компетентностно-ориентированных заданий. Например, «Как можно объяснить «плач» березы при повреждении ствола ранней весной и отсутствие этого явления в летнее время?», «Какие листья, верхнего или нижнего яруса, быстрее завядают при недостатке влаги в почве и почему?», «Чем объяснить, что утром клеточный сок кактусов, агавы и других суккулентных растений очень кислый, а во второй половине дня кислотность снижается?». Ведь сегодня главное – не просто научить, а научить применять полученные знания на практике, в повседневной жизни. Компетентностно-ориентированные задания предполагают умение актуализировать накопленные знания и умения, в связи с чем рассматриваются как средство достижения планируемых результатов обучения.

Очень надеемся, что данный вебинар помог студентам вспомнить пройденный учебный материал, активизировать полученные на лабораторных занятиях навыки. При подготовке к экзамену по физиологии растений презентацию вебинара еще раз можно просмотреть в СДО Moodle в рамках курса «Физиология растений».