9 февраля на факультете естествознания стартовал педагогический эксперимент для  студентов 2 курса специальности «Биология и география», рассчитанный на долгий путь в 16 недель.

И вот, по прошествии 4 недель, т.е. четверти пути, можно подвести некоторые предварительные итоги.

Во-первых, процесс адаптации к образовательному и воспитательному процессу в учреждениях образования прошел успешно. А это значит, что нынешние студенты 2 курса и будущие – 3-ого, придя на педагогическую практику в следующем учебном году, уже не будут испытывать трудности при работе с нормативно-правовой документацией и календарно-тематическим планированием, свободно и спокойно будут ориентироваться в учебных и воспитательных планах школы и классного руководителя. На данном этапе практики студенты вместе с учителями-предметниками и классными руководителями разбирали и анализировали теоретическую составляющую необходимого для работы пакета документации.

Во-вторых, студенты пришли довольно подготовленными к осознанному анализу результатов педагогической деятельности и составлению планов-конспектов уроков и тестовых работ по образцу. Следовательно, начиная со следующей недели они, хоть и под кон троллем учителя, но в большей мере самостоятельно будут прорабатывать отдельные этапы уроков, чтобы уже к концу практики выйти на самостоятельную подготовку плана-конспекта урока.

Так что на горизонте следующая часть пути: анализ основных этапов урока (проверки домашнего задания, изучения нового материала, первичного закрепления нового материала).