25 ноября 2015 г. состоялось заседание Совета факультета естествознания.  С докладом об организации рейтинговой системы оценки компетенций студентов по учебным дисциплинам, закрепленным за кафедрой общей биологии и ботаники, выступил заведующий кафедрой А.В.Деревинский. Использование рейтинговой системы должно способствовать усилению мотивации студентов к системной работе на протяжении всего семестра. Для обеспечения надлежащей работы рейтинговой системы на кафедре имеется в наличии вся необходимая документация, согласно требованиям Положения о рейтинговой системе оценки компетенций студентов. Сотрудниками кафедры проведена большая работа по разработке контрольно-диагностических материалов; определению форм и количества контрольных мероприятий; информированию студентов об условиях и особенностях функционирования рейтинговой системы. В настоящее время студенты имеют возможность ознакомиться с общими положениями о рейтинговой системе оценки компетенций на сайте факультета.

Выборочный анализ результатов рейтинговых контрольных мероприятий экзаменационных сессий 2014-2015 учебного года, ответов на экзамене и итоговых отметок в экзаменационных ведомостях, проведенный по учебным дисциплинам «Физиология растений» и «Генетика», свидетельствует о соответствии средних баллов успеваемости по результатам текущего контроля, оценки компетенций студентов на экзаменах и средней итоговой оценки в экзаменационных ведомостях.

Основной формой рейтинговых контрольных мероприятий на кафедре являются контрольные работы, проводимые письменно и на компьютерах в форме тестов. В 2015–2016 уч. году на кафедре запланировано проведение 72 контрольных мероприятий по 17 учебным дисциплинам.

Вместе с тем, по мнению членов Совета факультета, организация функционирования данной системы нуждается в совершенствовании. В частности, принято решение ходатайствовать перед учебно-методическим управлением БГПУ о возможности планирования в индивидуальной учебной нагрузке преподавателей часов на разработку, проведение и проверку рейтинговых контрольных работ. С целью повышения объективности оценки знаний в итоговой экзаменационной отметке учитывать не только результаты рейтинговых контрольных работ, но и текущей успеваемости студентов, посещение ими учебных занятий, выполнение индивидуальных заданий, творческих работ, участие в работе конференций, научных кружков.