Уже не первый год БГПУ становится творческой площадкой для проведения мастер-классов участников второго (очного) тура Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь».

16-17 марта 2020 года на базе факультета естествознания состоялись мастер-классы учителей Минской области, претендующих на звание Учитель года в предметных номинациях «История, обществоведение, география», «Химия, биология».

Свое педагогическое мастерство перед профессиональным жюри демонстрировали: Черноус Нина Ивановна, учитель биологии ГУО «Гимназия №1 г. Слуцка»; Осиновая Ирина Васильевна, учитель химии ГУО «Лошницкая гимназия Борисовского района»; Шитько Людмила Ивановна, учитель химии ГУО «Средняя школа №3 г. Несвижа»; Климович Наталья Анатольевна, учитель химии ГУО «Гимназия – интернат г. Мяделя»; Хотенчик Наталья Анатольевна, учитель биологии ГУО «Вилейская гимназия №1 «Логос»; Кузьмичева Оксана Анатольевна, учитель географии ГУО «Средняя школа №9 г. Жодино». Для нас приятным фактом явилось присутствие среди конкурсантов двух выпускниц факультета естествознания: Ирины Васильевны Осиновой (обучалась на специальности «Биология. Химия») и Натальи Анатольевны Хотенчик (обучалась на специальности «География. Биология»). Не обошлось без нашего участия и жюри конкурса, в котором БГПУ и факультет естествознания представляли старший преподаватель кафедры химии Виктория Эдуардовна Огородник и старший преподаватель кафедры общей биологии и ботаники Анжела Анатольевна Путик.

В рамках конкурса профессионального мастерства был представлен опыт педагогической деятельности в виде мастер-классов по следующим темам: «Использование дидактической метафоры для восприятия и усвоения учащимися биологических понятий»; «Сайт + контент = виртуальный кабинет»; «Культура информации, или информационная культура»; «Проектирование заданий по химии с учетом личностных особенностей учащихся»; «Использование приемов рефлексии содержания учебного материала для повышения познавательной активности учащихся на уроках биологии»; SWOT-анализ на уроках географии».

Непосредственными участниками мастер-классов стали студенты 4 курса факультета естествознания, обучающиеся по специальности «Биология и «Биология и химия», а также 2 и 3 курсов, обучающиеся по специальности «Биология и география». Часть из этих студентов (4 курс) совсем недавно проходила свою последнюю производственную практику, преддипломную, и уже совсем скоро вольется в ряды педагогических работников нашей страны. У студентов 3 курса буквально накануне закончилась их первая педагогическая практика в учреждениях образования, а студенты 2 курса только начинают знакомиться с реальным педагогическим процессом во время учебно-ознакомительного педагогического практикума. Поэтому для каждого из студентов участие в проведении мастер-классов имело свою смысловую нагрузку.

Во время проведения мастер-классов студенты не только знакомились с опытом педагогической деятельности творческих учителей как слушатели, но и сами активно участвовали в педагогическом процессе. Это, несомненно, способствовало лучшему усвоению представленных конкурсантами технологий обучения. Для руководства факультета отрадно было услышать из уст учителей-конкурсантов самые лестные отзывы о высоком уровне профессиональной подготовки наших студентов, их организованности и культуре поведения. Администрации факультета была выражена признательность за создание комфортных условий для работы, в том числе за четкое организационное и техническое сопровождение конкурса.

Надеемся, что конкурс был полезен для всех, кто принял в нем участие, а мастер-классы еще раз убедили студентов в правильности выбора ими педагогической профессии и стали своеобразными ориентирами их профессионального роста.