18 ноября состоялось очередное заседание Совета факультета естествознания.

Основным вопросом повестки дня стал доклад заместителя декана по воспитательной работе Е.Г.Лопатко «О состоянии и направлениях совершенствования идеологической и воспитательной работы на факультете». На заседании также присутствовали Строгая Ю.В., заместитель директора по воспитательной работе Института психологии БГПУ, и Конойко А.В., доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории БГПУ.

  В своем выступлении Лопатко Е.Г. сделала акцент на участии органов студенческого самоуправления в учебно-воспитательном процессе на факультете. Инновационной формой работы студенческого актива является разносторонняя проектная деятельность («Fort Boyard», «Посвящение в первокурсники», «Медиум», «День урожая», географический слет «Ориентир», «Мудрый филин» и др., организуемые, в том числе, под патронажем кафедр факультета). Большой интерес вызывают волонтерско-образовательные проекты, реализуемые студактивом на базе СНИЛ «Педагогическое образование в интересах устойчивого развития» («Климат в семье»,  «Экспресс ООН-70», «Хартия Земли: одна Земля – одна судьба», «Глобальная уборка 2016» и др.). Студенты факультета активно вовлечены в волонтерское движение: волонтерский клуб «Незабудка» (рук. Н.Л.Борисова) базе ЦКРОиР Партизанского района г. Минска; международный белорусско-немецкий молодежный лагерь; международный экологический волонтерский лагерь Ewoca3.

В 2016-2017 уч. году в структуре студсовета появился сектор тьюторской работы, который координирует работу 74 студентов-тьюторов, оказывающих помощь студентам младших курсов в социально-бытовой адаптации и консультационно-методическую поддержку при подготовке к учебным занятиям. Для успешной работы системы тьютерского сопровождения необходимо проведение обучающих семинаров, вебинаров, где факультеты смогли бы поделиться опытом. Тьюторы факультета активно сотрудничают с сектором по работе с иностранными студентами. Так как 98 % иностранных студентов факультета – это туркменские студенты, то этот сектор выполняет функцию туркменского землячества и успешно вовлекает иностранных студентов в учебно-воспитательный процесс.

О работе спортивного сектора студсовета ярко свидетельствуют факты: 139 студентов факультета приняли участие в спортивных соревнованиях от вузовского до республиканского уровня. По итогам ежегодной Спартакиады среди студентов БГПУ факультет естествознания последние пять лет в тройке лидеров (2012-2014 гг. – 1 место, 2015 г. – 2 место, 2016 г. – 3 место). Студенты факультета регулярно участвуют в спортивно-массовых мероприятиях факультета и университета (Дни здоровья, Полумарафон, велопробег и др.). На пропаганду здорового образа жизни направлена работа клуба «ЗОЖ», который объединяет студентов и преподавателей. В республиканский волонтерский проект «Мой стиль жизни сегодня – моё здоровье и успех завтра» уже включились 30 студентов.

Одним из приоритетных направлений воспитательной и идеологической работы на факультете является профориентационная деятельность преподавателей и студентов. Положительно зарекомендовали себя такие ее формы, как педагогические «десанты» с участием студентов в учреждения образования г.Минска и Минской области; круглые столы на базе филиалов кафедр; профориентационные мероприятия, проводимые студентами 2-5 курсов во время педагогической практики. Свои профессиональные навыки будущие педагоги закрепляют в работе педагогических отрядов как факультета (ФЕСТ), так и университета («Созвездие 2»; волонтерских отрядов «Дети Столицы», «Милосердие»).

В работе Совета факультета участвовали представители студенческого актива (председатель Студенческого Совета Языкова Оксана; секретарь ПО ОО БРСМ факультета естествознания Гаврильчик Валерия; председатель профсоюзного бюро студентов факультета естествознания Мышко Наталья; председатель Студенческого совета общежитий Желнерович Владислав), которые рассказали об основных задачах своей работы, достижениях и проблемах. Так, в частности, студенты вышли с инициативой введения рейтинговой системы учета достижений в общественной, научной и спортивной жизни при распределении. В свою очередь, декан факультета Науменко Н.В. подчеркнула, что именно студенческому активу, а не преподавательскому составу, следует быть основными инициаторами и организаторами общественных и культурно-массовых мероприятий; нужно усилить взаимодействие студенческого актива как между своими структурами, так и с администрацией факультета и студенческих общежитий; продумать меры по вовлечению «инертных» сокурсников в активную студенческую жизнь.