Первые ласточки в Австрии: репортаж мобильного студента-естественника Ильи Алексашина. Часть 2
"Видеть мир вокруг, познавать его опасности, смотреть сквозь стены, находить друг друга, чувствовать: в этом значение жизни"
С головой в Австрию
Прошёл уже месяц моего пребывания в городе Линц, Верхней Австрии и нельзя сказать, что ничего не изменилось в моём видении этой страны, людей и самого себя внутри этого социума.
Город встретил нас уютом, и это ощущение до сих пор не покидает сердце. Нельзя придумать лучше места для спокойного обучения, отдыха и саморазвития.
Пожалуй, начнём по порядку…
Иная структура
Обучение здесь имеет определённые трудности. Но есть и огромные плюсы: в самом начале передо мной стала задача выбора предметов, что являлось чем-то новым и немного странным. По программе Erasmus+ в этом университете не было предметов по моей специальности (те, которые предлагали, я уже изучил в Беларуси, а те, которые еще не изучал – в учебных планах линцского университета отсутствовали). Это изначально поставило сложную задачу: по возвращении мне нужно будет сдавать их в БГПУ. Поэтому мой выбор пал на углубленное изучение педагогических дисциплин, включающих в себя как работу с медиа, так и с педагогическими технологиями, и их применение в различных ситуациях. Очень сложно, приехав из Беларуси, выбрать определённое количество предметов, когда заранее не оговаривается нужное количество баллов в силу ещё неотработанной системы перевода европейских «баллов» в зачётные единицы. Сейчас я понимаю, что мог бы официально взять ещё около 3х предметов, которые я посещаю по договорённости с преподавателями, и которые, к сожалению, не попадут в зачётный листок. Но главное – это же не «бумажки», а знания и опыт. К моим «неофициальным» предметам относятся Clil (Клил), Innovativeteachingstrategies (Инновационные стратегии в обучении) и углубленный немецкий.
Пришлось перестраиваться с нашей системы обучения на местную, а точнее – на количество пар в день. Лишь несколько раз пересекаются пары немецкого языка и Blendedlearning (Смешанное обучение), а в основном я изучаю один предмет в день. Нагрузка хоть и не огромная (благо есть перерывы на ланч), но адаптировался я около двух недель. В целом неделя получается не загруженной большим количеством дисциплин, у меня даже есть выходной день в четверг, но, в тоже время, я трачу его на работу в библиотеке и специальной комнате с технологиями, а также на эфир в местном университетском радио.
Большое внимание уделяю языкам: изучению немецкого (на начальном и углубленном уровнях) и академическому английскому, на которые уходит довольно много времени. Но у меня хватает времени и на самого себя: я взял класс фортепиано и играю на укулеле, что придаёт отличное настроение и новые силы!
Так же одним из обязательных предметов являлся «класс по практике»…
Я- учитель
Здесь я преподаю: в двух классах – английский и в одном – биологию. Мне очень повезло в распределении со школой и учителем. Это небольшая школа с интернациональным уклоном, полностью оборудованная как для детей, так и для преподавателей.
Практика у нас проходит один раз в неделю, по средам. По времени нахождения в школе получается около 3х с половиной пар, что иногда изматывает. Более точно время назвать сложно, т.к. после пар мы с учителем обсуждаем, что происходило на уроках (первичная рефлексия).
По пятницам у меня «класс по практике», на котором мы с куратором обсуждаем, что происходило на уроках, варианты решений и развития этих событий, и пишем вторичную рефлексию. Так же на этих «классах» мы подбираем технологии и пишем планы-конспекты уроков, оформление которых в корне отличается от тех, что мы писали в БГПУ.
Теперь, наверное, о самом интересном в возможностях программы Erasmus+.
Путешествия…
Буквально по приезду (где-то через неделю) мы отправились со всей группой в горы! Ветер был ужасный, да и путь долгий (около 3-х часов поездом). Но какой вид, воздух и люди вокруг…!
Через пару недель мы уже начали самостоятельно выбираться в другие города и страны. Цена на билеты поездом нереально завышена, даже со студенческой скидкой, автобусом дешевле, но также существует множество нюансов. Поэтому наш выбор пал на сочетание автостопа и каучсёрфинга. Первым самостоятельно покорённым городом стала Прага. Потом Вена…
И уже на грядущих выходных мы отправимся на пару дней в город на озере, окружённый горами, Гмунден.
Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка







.jpg)


.jpg)



Гостиница «Университетская»
ЦДО «Альтернатива»
Вторая специальность для тебя