22 декабря состоялось заседание Совета университета, на котором был рассмотрен  вопрос о взаимодействии деканата и органов студенческого самоуправления факультета естествознания по совершенствованию  идеологической и воспитательной работы.

С целью познакомить присутствующих с направления работы студенческого актива и достижениями факультета в науке, творчестве и спорте, сотрудниками и студентами была организована выставка, наглядно иллюстрирующая яркую и динамичную жизнь факультета естествознания.

Тема Совета была раскрыта в докладе декана факультета естествознания Н.В. Науменко.

Н.В.Науменко рассказала о структуре студенческого самоуправления факультета, о взаимосвязанной работе студенческого актива и деканата, цель которой - подготовить высококвалифицированного выпускника, владеющего всеми современными образовательными и воспитательными технологиями. Наталья Владимировна показала как новыми методами, через проектную деятельность, воспитательный процесс можно органично сочетать с подготовкой учителя-предметника. Именно это позволят студентам факультета успешно участвовать в университетских, городских, республиканских и международных конкурсах и проектах.

В выступлении начальника психологической службы БГПУ Т.А. Кузёмкиной были подведены итоги социологического исследования по вопросу участия студентов факультета в работе органов студенческого самоуправления и общественных студенческих организаций. Результаты показали, что студенты высоко оценивают организацию и результативность работы органов студенческого самоуправления, придают большое значение его работе. Значительная часть студентов факультета заинтересована и имеет желание участвовать в этой работе.

Доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории А.В. Конойко познакомил присутствующих с материалами комиссии, которая оценивала работу по взаимодействию органов студенческого самоуправления и деканата на факультете естествознания. Он отметил взаимовыгодный, диалоговый характер сотрудничества администрации и студенческого актива, и предложил более широко использовать имеющийся потенциал социально-активных студентов для привлечения их в наиболее перспективные, с их точки зрения, направления деятельности студенческого самоуправления (волонтерское, культурно-досуговое).

Свое видение современного студенческого самоуправления факультета и перспективы его развития изложил нынешний студент Владислав Желнерович. А о том, как активная работа в студенческом совете помогла ему построить успешную педагогическую карьеру, рассказал выпускник факультета  Павел Радкевич. Его предложения о проведении совместного обучения в «Школе лидера» студентов-первокурсников и школьников, о привлечении к совместной проектной деятельности учащихся школ были поддержаны ректором.