19 марта 2020 года состоялось заседание Совета факультета естествознания, посвященное итогам зимней экзаменационной сессии с участием курирующего проректора Васильца С.И.

По основному вопросу повестки дня «Об итогах зимней экзаменационной сессии 2019-2020 учебного года и мероприятиях по совершенствованию организации образовательного процесса на факультете» выступили декан Науменко Наталья Владимировна,  заместитель декана по учебной работе Стреха Николай Леонидович и заведующие кафедрами.

Анализ результатов сессии показал, что абсолютная успеваемость по факультету составила 79,6%, что на 6,6% выше, чем в зимнюю сессию предыдущего учебного года. По сравнению с аналогичным периодом прошлого года улучшилась качественная успеваемость (удельный вес студентов, сдавших сессию на 6-10 баллов), составив 32,7% против 27,8% в 2018/2019 и 23,8% в 2017/2018;  т.е., возросла на 5%. Однако, при положительной динамике, следует отметить, что достигнутые на факультете показатели абсолютной и качественной успеваемости значительно ниже, чем аналогичные по университету (87,7% и 50,7% соответственно).

Количество студентов, сдавших экзамены на 9-10 баллов, увеличилось с 6 до 12 человек. Более высокая успеваемость (примерно на 1 балл), чем в среднем по курсу, отмечена у выпускников педагогических классов. Средний балл успеваемости у студентов из числа медалистов, поступивших без экзаменов, составил 8,2 балла (в 2018/2019 г. - 7,6).

Для подготовки к сессии деканатом и кафедрами заблаговременно был проведен ряд мероприятий организационного характера: собрания в академических группах с целью ознакомления студентов 1 курса с Положением о порядке проведения текущей аттестации студентов; информирование о сроках и порядке проведения экзаменационной сессии на старостатах; сбор и анализ информации о студентах, имеющих задолженность по текущим занятиям, проведение работы по устранению недостатков.

Особое  внимание в течение семестра было уделено выполнению решений ректората «Об итогах зимней экзаменационной сессии 2018-2019 учебного года», направленных на совершенствование образовательного процесса, его методического обеспечения, повышение уровня успеваемости студентов. Проведена работа по своевременной актуализации учебно-программной и учебно-методической документации. Были пересмотрены экзаменационные билеты по ряду учебных дисциплин с включением в них практических заданий, направленных на выявление и оценку сформированности профессиональных компетенций. С целью более рационального использования учебного времени, повышения практикоориентированности занятий и реализации индивидуального подхода была внесена корректировка в структуру аудиторных занятий (перераспределение видов учебной деятельности: за счет сокращения количества лекций было увеличено количество практических (семинарских) занятий).

Совершенствовались приемы и методы промежуточного контроля знаний студентов, проводилась работа по обеспечению самостоятельной подготовки обучающихся к занятиям, был усилен контроль за посещаемостью студентами учебных занятий. Студенты имели возможность получить групповые и индивидуальные консультации преподавателей как очные (графики консультирования размещены на кафедрах), так и в режиме удаленного доступа.

Для формирования и развития учебной мотивации студентов преподавателями факультета использовалась рейтинговая система оценки компетенций студентов. Это позволило активизировать учебную работу студентов в межсессионный период и сделать результаты текущей аттестации более объективными.

В текущем учебном году на факультете в три раза возросла численность иностранных обучающихся (205 человек в 2019-2020 против 71 – в 2018-2019); прирост произошел за счет студентов первого курса: 152 иностранца против 34 в прошлом году; 10 учебных групп против 6 в прошлом учебном году).  Следует отметить, что предпринятые превентивные меры позволили предупредить возможные негативные тенденции и поддержать позитивную динамику показателей успеваемости: количество студентов, получивших на экзаменах неудовлетворительные отметки, сократилось на 7%  (20,4% в нынешнюю сессию по сравнению с 27% в 2018/2019 и 28,7% в 2017/2018 учебных годах), количество отчисленных за академическую неуспеваемость непосредственно в период зимней экзаменационной сессии сохранилось на уровне предыдущих лет: 5 человек (2 человека 2018/2019, 5 – в 2017/2018).

В целях преодоления затруднений в освоении содержания учебных дисциплин педагогическими коллективами кафедр разработано более 30 методических рекомендаций по усвоению отдельных тем и разделов, 25 контрольно-диагностических материалов для самопроверки и самоконтроля по учебным дисциплинам, вызывающим затруднения у студентов. Преподаватели стали активнее использовать возможности инновационных технологий обучения для активизации учебно-исследовательской деятельности студентов.

Вместе с тем, Совет факультета отмечает необходимость дальнейшего совершенствования учебно-методического обеспечения образовательного процесса, педагогического взаимодействия преподавателей со студентами, усиления роли кураторов академических групп в ходе подготовки студентов к текущей аттестации, приближения к целевым показателям средней успеваемости для студентов университета (7,2 балла).

Проведение текущей аттестации по целому ряду дисциплин вызывает затруднения у студентов не только по причине объективной сложности учебного материала, но и вследствие неразработанности критериев текущей аттестации по этим учебным дисциплинам, существенных различий в критериях оценивания результатов обучения. Особую озабоченность вызывают дисциплины, по которым количество студентов, получивших неудовлетворительные отметки, превышает 10%. Всего на факультете таких дисциплин 9 (для сравнения в прошлом учебном году было 27). При этом дисциплины факультета естествознания по-прежнему остаются в списке, имеющих самые низкие в университете показатели успеваемости. Третий год в этом списке «Ботаника» и «Цитология» 1 курс (соответственно 4,6 и 4,2 балла).

Заслушав и обсудив информацию декана Науменко Н.В., заместителя декана по учебной работе Стрехи Н.Л. и заведующих кафедрами «Об итогах зимней экзаменационной сессии 2019-2020 учебного года и мероприятиях по совершенствованию организации образовательного процесса на факультете», Совет факультета отмечает, что деканатом и кафедрами проводилась системная организационная и учебно-методическая работа, направленная на повышение качества образовательного процесса, а также на подготовку к зимней экзаменационной сессии и обеспечение ее результативности.

Заслушав докладчиков, Совет факультета принял следующие решения:

1. Информацию декана Науменко Н.В., заместителя декана по учебной работе Стрехи Н.Л. «Об итогах зимней экзаменационной сессии 2019-2020 учебного года» и заведующих кафедрами  «О мероприятиях по совершенствованию организации образовательного процесса» принять к сведению. Отметить наметившуюся тенденцию к улучшению основных показателей успеваемости в текущем учебном году по сравнению с аналогичным периодом прошлого учебного года. Принять во внимание, что кафедрами и деканатом проводилась системная работа по повышению качества образовательного процесса, подготовке к зимней экзаменационной сессии и обеспечению ее результативности.
2. Деканату:
   1. до 01.05.2020 внести для утверждения в Совет БГПУ предложение  об изменениях учебных планов специальностей для иностранных студентов, предусмотрев в них перераспределение учебных часов в пользу изучения русского языка как иностранного;
   2. при формировании академических групп и потоков придерживаться принципов гомогенности студенческой аудитории и раздельного обучения белорусских и туркменских студентов;
   3. ходатайствовать перед ректоратом о применении дифференцированного подхода при зачислении иностранцев, в.т.ч.:

1. первым условием зачисления иностранца считать владение им русским языком (на базовом уровне);
2. ввести в программу собеседования обязательное собеседование по дисциплинам специальности.

3. Заведующим кафедрами:

3.1. до 25.03.2020 провести анализ обеспеченности учебных дисциплин, закрепленных за кафедрами, учебными, учебно-программными и учебно-методическими материалами для всех видов учебной деятельности, в том числе созданными с использованием современных информационно-коммуникационных технологий, а также их доступности для студентов, востребованности и эффективности использования в образовательном процессе;

3.2. до 01.04.2020 провести работу по оптимизации содержания учебных программ по учебным дисциплинам специальностей факультета, увязав их с содержанием учебных программ по учебным предметам, изучаемым в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования; продолжить работу по оптимизации соотношения лекционных, семинарских (практических) и лабораторных занятий;

3.3. обеспечить своевременное и полноценное консультирование студентов по каждой учебной дисциплине в соответствии с утвержденными графиками проведения консультаций, в том числе через проведение онлайн-консультаций;

3.4. еженедельно осуществлять мониторинг своевременной и полной отработки студентами пропущенных практических и лабораторных занятий и выполнения ими всех предусмотренных учебными программами заданий;

3.5. до 01.04.2020 внести изменения и дополнения в содержание контрольно-измерительных материалов для осуществления промежуточного контроля знаний студентов, обеспечить эффективное использование промежуточного внутрисеместрового контроля знаний, в том числе посредством проведения рейтинговых контрольных работ; рассматривать выполнение всех форм рейтингового контроля в качестве обязательного условия допуска студента к зачетам или экзамена; по всем учебным дисциплинам утвердить как обязательное условие допуска к семестровым формам итогового контроля (к зачетам и к экзаменам) наличие положительной оценки тестирования;

1. ежемесячно проводить мониторинг текущей успеваемости студентов с выявлением причин низкой успеваемости и обеспечить контроль за оказанием им консультационной помощи преподавателями и студентами-тьюторами;
2. заслушивать на заседаниях отчёты преподавателей учебных дисциплин о выполнении мер, направленных на повышение качества образовательного процесса и достижение целевых показателей системы менеджмента качества БГПУ;
3. обеспечить регулярное посещение заведующими кафедр учебных занятий преподавателей учебных дисциплин, по которым количество неуспевающих студентов превышает 10% и учебных дисциплин с наиболее низкими показателями успеваемости и посещаемости, с последующим обсуждением результатов посещения на заседаниях кафедр.

4. Контроль за исполнением решения совета возложить на заместителя декана по учебной работе Стреху Н.Л.