17 декабря на факультете естествознания состоялось награждение именными сертификатами студентов 2-5 курсов, принявших активное участие в совместных международных проектах факультета и Ассоциации «Образование для устойчивого развития».

Проект «Климат в семье»

В качестве организаций-участников выступили факультет естествознания БГПУ, Ассоциация «Образование для устойчивого развития», учреждение «Эка-Майстэрни» при поддержке товарищества «Зеленая сеть»

В результате серии тренингов участники проекта

1. Дрозд Ксения, группа 34;

2. Веремейчик Ольга, группа 31.

3. Клевжиц Владислав, группа 401.

4. Желнерович Владислав, группа 302.

5. Стешиц Николай, группа 501.

6. Бортняк Екатерина, группа 501.

7. Новик Стефания, группа 31.

получили опыт организации практик ОУР (образования для устойчивого развития) и приобрели тренерские навыки по темам «Изменение климата», «Потребление», «Энергоэффективность», «Мобильность». В качестве тренеров участники проекта организовали мастер-классы для учащихся 5-9 классов региональных школ Беларуси (гг..Молодечно, Гомель, Борисов, Бобруйск, Браслав, Осиповичи).

Проект «Будущие учителя» (Future teachers)

В качестве организаций-участников выступили факультет естествознания, Ассоциация «Образование для устойчивого развития», международная образовательная онлайн-платформа IEARN, Техасский Университет в Далласе.

Цель проекта – предоставление будущим учителям возможности накопления практического опыта использования инновационных технологий и организации глобального обучения в самом начале их педагогической карьеры.

В течение 6 недель  осеннего семестра 6 групп студентов Техасского университета и 4 группы студентов Белорусского государственного педагогического университета, от 2 до 3 студентов каждая, принимали участие в скайп-встречах и в онлайн-дискуссиях на платформе  Проектного центра iEARN. Рабочим языком онлайн-дискуссий стал английский. И это оказалось не так страшно, как в начале казалось нашим студентам. Главная цель, которую достигли все участвовавшие в проекте стороны – это понимание культурного разнообразия, сравнение систем образования обеих стран, подходов к педагогическому образованию и разработке планов уроков.

Участники проекта

1. Дрозд Ксения, группа 34.

2. Веремейчик Ольга, группа 31.

3. Лукашевич Артем, группа 302.

4. Сорокун Маргарита, группа 34.

5. Василевская Анна, группа 35.

6. Ледян Виктория, группа 35.

7. Новик Стефания, группа 31.

8. Алексашин Илья, группа 21.