Современный мир ставит перед образованием непростые задачи: учиться должно быть интересно, знания должны быть применимы на практике, обучение должно проходить в занимательной форме, и все это, непременно, должно принести хорошие плоды в будущем ребенка – высокооплачиваемую работу, самореализацию, высокие показатели интеллекта.

И пока некоторые родители все еще хватаются за голову в поисках решения всех этих вопросов, молодые учителя, выпускники факультета естествознания спокойны за будущее своих учащихся, потому что сделали правильный выбор в пользу STEM-образования.

Аббревиатура STEM расшифровывается как «Science, Technology, Engineering and Mathematics» – естественная наука, технология, инженерия и математика.

Вариации направления STEM, могут быть расширены и углублены – STREM (добавили в комплекс «R» – robotics/робототехника) или STEAM (добавили «А» – art/искусство).

Это взаимосвязь и тесное взаимодействие тех областей знаний, которые позволяют ребенку понять непростой и крайне интересный окружающий мир во всем его многообразии. Наука неотъемлемо присутствует в мире вокруг нас.

А кто как не молодые педагоги с их свежим взглядом на происходящие вокруг нас процессы смогут вовлечь учащихся в мир науки. Именно поэтому 13 апреля на факультете естествознания был проведён семинар для студентов-выпускников по вопросам реализации принципов STEM-образования в современной школе и продолжения сотрудничества школ с факультетом, укрепляя тем самым и профориетационное направление работы.

В процессе работы семинара были рассмотрены и проанализированы фрагменты двух занятий, заранее подготовленных студентами:

«В гостях у хозяйки медной горы» – занятие по геологии, во время которого студенты, выполняя роль учащихся, знакомились с необычными свойствами минералов (запах серы, чёрная черта, оставляемая графитом);

«Путешествие с Гарри Поттером» – занятие по химии, во время которого студенты приобщились к «занятиям по зельеварению», проводя химические опыты по смешиванию простейших веществ.

В конце семинара студенты отметили, что занятия в рамках STEM-образования помогут учащимся не только расширить представления об окружающем мире, но и привить навыки практикоориентированного подхода к обучению.