1 марта 2018 года состоялось расширенное заседание Совета факультета естествознания на базе филиала кафедры морфологии и физиологии человека и животных ГУО «Средняя школа № 196 г. Минска».

По основному вопросу повестки дня «Об итогах зимней экзаменационной сессии и мероприятиях по совершенствованию организации образовательного процесса на факультете» выступил заместитель декана по учебной работе Николай Леонидович Стреха. Он подробно рассказал о том, что зимняя сессия прошла в установленные сроки согласно расписанию. Посещения экзаменов показали, что все требования, предъявляемые к их проведению, соблюдены – это наличие рейтинговых и экзаменационных ведомостей, вопросов к экзамену, утвержденных билетов. Всего экзамены сдавались по 25 дисциплинам и принимались 29 преподавателями. Экзамены проходили как в устной (13 экзаменаторов, 45 %), так и письменной форме (16 экзаменаторов, 55 %). По сравнению с зимней сессией 2016-2017 учебного года произошло существенное увеличение удельного веса экзаменов в устной форме. Тогда в устной форме проводилось 29%, а в письменной - 71%. Увеличение удельного веса экзаменов в устной форме в некоторой степени способствовало снижению успеваемости студентов.

Всего в сессии на дневной форме получения образования принимали участие 499 студентов из 503 по списочному составу. 4 студента не участвовали в сессии по уважительным причинам (академические отпуска и т.д.). Не явившихся на сессию без уважительной причины не было. Для сравнения, в 2016-2017 учебном году в зимней сессии принимали участие 693 студента.

Абсолютная успеваемость за прошедшую сессию по факультету оказалась близкой или несколько ниже, чем в предыдущие годы – 71,3 %. Для сравнения, в зимнюю сессию предыдущих учебных годов она составляла: 2016-2017 – 78,1 %; 2015-2016 – 71%, 2014-2015 - 73%. Средний балл успеваемости также оказался существенно ниже – 5,6 (в 2016-2017 средний балл – 6,3, предыдущие два учебных года - 6,2).

Одним из важных оцениваемых результатов сессии является качественная успеваемость студентов по ее итогам. На факультете уже традиционно это показатель оказывается значительно ниже показателя, который предусмотрен Целями БГПУ в области качества – 47 %. В зимнюю сессию текущего учебного года данный показатель на факультете составил 23,8 %. При этом, только один студент сдал сессию на 9 и 10 баллов – Сулимов В.А. (201 группа). Особенно низкая качественная успеваемость у студентов 2 и 3 курсов: 20,6 % и 19,0 % соответственно.

Обсудив выступление Стрехи Н.Л., Совет факультета для улучшения качества образовательного процесса на факультете принял следующие решения: преподавательскому составу эффективнее использовать работу по профориентации школьников на специальности факультета для привлечения мотивированных абитуриентов с хорошей базовой подготовкой по дисциплинам специальности; систематически обсуждать результаты текущей успеваемости студентов на заседаниях кафедр факультета с приглашением неуспевающих студентов, а также разрабатывать и реализовывать систему корректирующих мероприятий по результатам сессии; в рейтинговой системе оценки компетенций студентов предусмотреть обязательное выполнение студентами всех контрольных мероприятий и не допускать студента к экзаменам в случае наличия итоговой неудовлетворительной отметки по результатам рейтингового контроля; организовать четкую систему контроля за отработкой пропущенных лабораторных и практических занятий в течение семестра, в том числе путем консультирования и проведения дополнительных занятий через ЦДО «Альтернатива».

По второму вопросу повестки дня «О работе филиалов кафедр по обеспечению практикоориентированности подготовки студентов” с отчетами о проделанной работе выступили руководители филиалов кафедр – Ястребова Н.В., Путик А.А., Хандогий А.В.

В обсуждении результатов работы филиалов активное участие приняли директор ГУО «Средняя школа № 196 г. Минска» Буркевич Наталья Казимировна и учителя-предметники - Ивашко А.С., Макарова Н.М.

Члены Совета факультета приняли ряд решений по обеспечению практикоориентированности подготовки студентов: осуществлять помощь школьникам в подготовке экологических проектов и исследовательских работ учащихся на базе филиалов кафедр; оказывать помощь школьникам в подготовке к районным, городским и республиканским олимпиадам; приглашать учащихся филиалов кафедр к участию в научно-практических конференциях БГПУ; часть практических занятий по «Методике преподавания биологии (химии, географии)» проводить на базе филиалов кафедр с использованием интерактивных классов и ресурсных центров; привлекать одаренных школьников к участию в студенческих полевых практиках в летний период; осуществлять подготовку и издание публикаций по результатам совместной научно-исследовательской деятельности филиалов и кафедр факультета; внедрять в образовательный процесс школы разработки СНИЛов факультета; осуществлять написание и апробацию курсовых и дипломных проектов по методике преподавания биологии (химии, географии) на базе филиалов кафедр; проводить совместные вебинары, научно-исследовательскую деятельность в 6-ой школьный день.